ESMUC
> Esmuc digital
> Revistes
> Número 21, octubre 2013
> A dues veus
> Pedagogs abans que intèrprets
Pedagogs abans que intèrprets
O viceversa
Sovint es proposen aquestes dues opcions professionals, la interpretació i la pedagogia musical, com si fossin oposades o, pitjor encara, jeràrquiques. Com si l'ensenyament musical fos una opció de segona, com si l'únic que pretenen els músics "de debò" és tocar. Que totes dues opcions són dignes i combinables ho demostren molts professionals que les compaginen i, encara més, fan que l'una es beneficiï de l'altra. Potser que expliquem el tòpic per desterrar-lo d'una vegada per totes.
