ESMUC
> L'Escola
> Departaments
> Teoria, Composició i Direcció
> Assignatures
> Tècniques compositives III
Tècniques compositives III
Dades generals
| Nom de l'assignatura | Tècniques compositives III | ||
|---|---|---|---|
| Tipus d'assignatura | Obligatòria | ||
| Impartició | 1r quadrimestre | ||
| crèdits ECTS | 3 | ||
| Valor total en hores | 90 |
Hores presencials lectives: 45 Altres hores presencials: 5 Hores per treballs dirigits (no presencials): 5 Hores per estudi i aprenentatge autònom: 35 |
|
| Professor/a | Karst de Jong | ||
| Departament | Teoria, Composició i Direcció | ||
Prerequisits i orientacions prèvies per a cursar l’assignatura
Tècniques compositives II.
Competències que es desenvolupen en l’assignatura
Consultar document general de Competències-Matèries.
Resultats aprenentatge (objectius generals)
Consultar document general de Resultats-Matèries.
Objectius concrets de l’assignatura
- Cobrir les tècniques compositives de la segona meitat del s.XIX.
- Aconseguir una extensa comprensió pràctica de l’harmonia i les progressions harmòniques des dels principis lineals i contrapuntístics de l’estil romàntic tardà fins les tècniques de l’impressionisme i l’harmonia modal.
Blocs temàtics (continguts de l’assignatura)
- El contingut s’organitzarà seguint una cronologia històrica, tot i que també es cobriran principis generals de validesa al llarg de tots els períodes històrics tractats.
- L’escriptura d’exercicis anirà parella a l’anàlisi d’exemples estilísticament rellevants.
Activitats d’aprenentatges i organització general de l’assignatura
Metodologia de classe i activitats principals d’aprenentatge (presencials i no presencials)
- Classes setmanals col·lectives. Presentació de tècniques harmòniques.
- Audicions i anàlisi d’exemples.
- Exercicis de característiques i complexitat progressives a realitzar individualment per presentar, escoltar i discutir a classe.
- Realització i presentació del treball final.
Avaluació acreditativa dels aprenentatges
Criteris i sistemes d’avaluació de l’assignatura
El professor avalua l'evolució que l'estudiant mostra sessió a sessió, els treballs presentats i el projecte final.
Activitats d’avaluació i la seva relació amb la qualificació final
| Activitat o registre d'avaluació | Període o moment de realització | Pes en la qualificació final |
|---|---|---|
| Participació i aportacions a classe | Avaluació continuada | 30% |
| Exercicis | Avaluació continuada | 30% |
| Presentació treball final | Segona meitat del curs | 10% |
| Entrega treball final | Final de curs | 30% |
Fonts d'informació bàsica
A donar pel professor en funció dels exemples tractats.
